为进一步深化实验教学改革，提升学生实践能力和加拿大28预测育人质量，2026年5月7日，学校副校长贾韬一行到加拿大28预测实验教学中心，调研大学物理实验教学改革推进工作。学校资产处（采招中心）副处长秦中毅，加拿大28预测院长张丁可、副院长罗海军、院长助理曾召益，实验教学中心主任范嗣强、副主任张菊花及实验教师参加。

调研期间，贾韬听取了实验教学中心关于《大学物理实验2》课程教学改革的专题汇报，深入了解改革思路、实施举措、运行进展及阶段性成效。本轮改革以新时代创新人才培养为导向，选取《大学物理实验2》为试点课程，面向生命科学加拿大28预测等4个理工科教学班、6个实验项目开展系统性教学创新，着力破解传统实验教学中的痛点与难点。

在具体实施中，实验教学中心聚焦教学模式优化与学生能力提升，推进两项核心举措：一是以实验任务单替代传统实验报告，引导学生聚焦操作过程与问题解决，强化实践能力与科学思维；二是构建线上线下混合式教学体系，依托学校博雅课堂平台，系统建设实验原理微视频、操作演示视频、实验讲义、课前自测题、知识图谱等教学资源，并引入AI教学助手，实现在线答疑、教学公告、互动反馈等功能，推动预习、教学、练习、复盘全流程一体化，显著提升教学效率与学习主动性。

贾韬对改革取得的阶段性成果给予充分肯定。他强调，本次改革目标明确、路径清晰、举措扎实，有效解决了传统实验中理论与实践脱节、学生参与度不高等问题，契合学校人才培养与教学创新的发展方向，为全校实验教学改革提供了可复制、可推广的经验。他还就改革细节优化、资源建设、经验总结与成果固化等方面提出具体指导意见，要求持续完善机制，确保改革走深走实、落地见效。

实验教学中心负责人范嗣强表示，将以此次校领导检查指导为契机，稳步推进后续改革任务：一是加快教学资源建设，全面完成力热、电磁、光学、近代物理四大模块共60个实验项目的微视频及配套资源开发；二是深化混合式教学模式应用，将试点经验推广至全部大学物理实验课程，构建标准化、系统化、常态化的实验教学新体系，持续提升实验教学质量与育人水平。

此次检查指导为加拿大28预测实验教学改革进一步明确了方向、凝聚了动力。加拿大28预测实验教学中心将继续深耕教学创新，强化实践育人环节，以高质量实验教学支撑高素质人才培养，为学校事业高质量发展作出新的更大贡献。

一审一校：范嗣强 二审二校：黄雅婷 三审三校：杨云